Cercetătorii au stabilit: Dacă stai pe Facebook, vei trăi mai mult

Pnas studiu online dating

Conținutul

    Studiul, publicat de revista PNAS şi la care au participat de elevi cu vârste cuprinse între 14 şi 18 ani, a fost realizat de departamentul de Psihologie Experimentală de la Universitatea Oxford.

    dating în plută irlanda shrewsbury dating uk

    Studiul a relevat că elevii care nu învăţau matematica avea o cantitate mai mică pnas studiu online dating unui aminoacid crucial pentru plasticitatea cerebrală acidul gamma-aminobutiric — GABA dintr-o zonă cheie în care intervin multe funcţii cognitive importante, precum raţionamentul, rezolvarea problemelor, memorarea şi învăţarea.

    Bazându-se pe cantitatea acestui aminoacid deţinută de fiecare elev, cercetătorii au putut face o deosebire clară între cei care studiau şi cei care nu învăţau matematica, indiferent de capacităţile lor cognitive. Cantitatea de acid gamma-aminobutiric a prognozat cu succes reuşitele în acest domeniu 19 luni mai târziu, potrivit Universităţii Oxford.

    părinții singuri dating sa alone angels dating

    Roi Cohen Kadosh, profesor de neuroştiinţă cognitivă la Oxford a explicat că abilităţile matematice sunt asociate unei serii de avantaje legate de obţinerea unui loc de muncă, de statutul socio-economic, sau de sănătatea mentală şi cea fizică.

    Acest studiu, potrivit autorilor, oferă un nou nivel de înţelegere biologică a impactului pe care îl are educaţia în dezvoltarea creierului şi a efectului reciproc între biologie şi educaţie.

    Însă nu toţi adolescenţii continuă să înveţe matematica, astfel încât trebuie investigate şi posibile alternative, discipline ca logica sau raţionamentul care implică aceeaşi zonă cerebrală.

    fozzie bear online dating nu se îndrăgostește

    Foto: Pixabay.